温度解析 |非常时期,我们该如何申请美国大学?(下篇)

我们该如何申请美国大学?(上篇)我们该如何申请美国大学?(中篇)中,我们分别介绍了位于“学术提升金字塔”最底层、最基础的三维标准化成绩和位于金字塔第二层、更加有难度的学术挑战。 但因为疫情的不断蔓延,各类标化考试接连取消,夏校也没了音信儿,那现在该怎么办呢?准备了很久的名校申请是不是得就此耽误了呢? 我们充分理解各位学生及家长的焦虑,而现在就让我们一起来看看疫情当头,在线科研项目是如何成为最完美的替代方案!



说到科研,大家可能第一印象都是在科学实验室里面,摆弄着各种瓶瓶罐罐,其实却不然。 学术科研,指的是在专业导师的带领下,进行更有难度的学科探索。而科研项目贯穿着各行各业,各种专业领域,包括人文、自然、工程、商科等。


接下来我们继续为大家分析,为什么高中生要做科研?对于申请而言,一段优质的科研经历可以体现出学生的哪些能力?





在申请中,真正重要的是什么?也就是我们常说的why,how和what。 我们的学生经常在文书和面试中,展示自己做了哪些事情,获得了什么成就,但却很少提及自己为什么这么做,自己的热情点在哪里。但其实对于本科申请者而言,招生官反而会更关心申请者的兴趣以及出发点。 而科研项目则可以很好的让学生从生活中的经历和体验入手,解释了为什么这么做;而做这个项目本身就可以充分展示学生的“热情与兴趣”。




无论是竞赛,还是标化考试,实际上都仅限于知识层次。 而科研项目,则是一种综合体现,需要学生:根据生活中的发现和观察,提出研究问题;检索和阅读文献;在学术标准的前提下,引用前人的研究;需要参加科研的学生具备强大的数据分析能力;以及最终能产出一篇符合大学水准的论文的写作能力等等。 这对于高中生而言,每一个过程都是一个不同寻常的经历和挑战,充分锻炼并体现了他们的学术能力,同时也为接下来的大学学习打下了坚实的基础。




在申请中,如果我们能有相关的学术产出,它的呈现方式将会是非常丰富的。 第一种方法:在活动列表中作为一个活动,单独展出。在申请的Common系统中,学生可以展示10个活动,进而体现自己的多元化。 第二种方法:除了主文书外,还可以在额外的文书中详细描述自己在科研过程中所遇到的困难,应对方式,对待学术的严谨态度以及自己的学术热情。 第三种方法:在网申的additional information方面细节展示。学生可以把自己的学术论文、摘要,学术网站链接直接粘贴复制。 第四种方法:也是最有力的方法,就是在做科研的时候拿到教授的推荐信。不同于夏校,小班科研项目一般是3-5人,学生和教授有着比较近的互动和接触。在课上互动,作业批改,论文产出沟通环节,都有很好的机会和教授建立密切联系,拿到推荐信。- 在线科研项目 - 温度教育本着“让孩子成为最好的自己”的教育理念,精选重磅学术项目,让你跟随顶尖教授,以在线科研项目有针对性的进行背景提升,提供双保险冲刺名校计划。在申请季来临前的最后几个月助力你的本科申请!



美国TOP10名校教授在线小班课


  • 招生对象:想挑战自己,冲刺名校的申请季或跨季美本申请者

  • 项目时间:2020年5月23日-7月19日(8周,周末)

  • 授课方式:线上授课(zoom小班授课)

  • 项目收获:项目结束后会得到4种类型的官方材料:网申推荐信、学术评估,成绩单,论文成果。


网申推荐信

项目的学生将 100% 得到网申推荐信 ( 前提为不出现早退 / 逃课等情况,严格完成课程及论文 )。

成绩单

由藤校终身 / 系主任级别教授亲自签发的成绩证明。

学术评估

由藤校终身 / 系主任级别教授为学生亲笔签署对于学生的学术评估。

等同大学水平的论文发表






- 以下为部分导师介绍 -







(注:科研名额有限,会优先考虑温度规划和申请的学员,有意向的同学们请尽快与我们联系)

温度教育将随时关注各类政策的变动,并第一时间制定应对的最佳方案,及时为大家指明方向。欢迎您随时预约我们的规划师进行一对一咨询!




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