家长必读 | 疫情是一场磨练,网课是一枚镜子!

冬去春来,疫情仍在。而为了确保安全,孩子们仍然需要在家中继续学习。经过一段时间的适应与磨合,家长们对孩子在家上网课的模式也从陌生到熟悉,从无措到配合。所以首先想对家长们和孩子们说句,辛苦了!

事实上,孩子上网课的状态,就是他的学习状态。家长应对网课的状态,也反映了家庭教育的状态。

为什么这么说呢?

网课网课,重点不在网,而在课,在于孩子的专注度。因为,古有凿壁借光,今有天台蹭网,更有感染肺炎的女孩在方舱内学习……

所以,这场网课,以及这个全民共宅的抗疫时期,给了家长一个完整的视角,细致地了解孩子究竟是如何安排自己的时间,调整自己的学习状态,以及自我管理能力。



此外,这次的疫情打了很多家长一个措手不及。

非常真实地反映了当下一些家庭的教育状态。虽然现在很多的家长把教育放在了第一位,但是很显然,还是有些家长没有准备好,没有意识到家庭在教育这件事上的重要角色。

那么在如此情况下,到底应该怎样更好地担当家长这个角色呢?

温度校花结合过往与老师,家长和孩子的大量沟通经验,给家长们提了如下几个建议。


No.1

以身作则,自己学起来


身教胜过言教,父母就是最好的教育榜样。倘若我们能够走在前头以身作则,对孩子提出要求的底气自然也就足了,有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求,孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。

因此,家长们也不妨读读书,看看报,规划好每天的工作与生活日程,做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。

如此,孩子也更能静下心来,一些小的走动,诸如上厕所喝水的频率也会下降。



No.2

建立共同爱好


网络信息鱼龙混杂,泥沙俱下,极容易使孩子迷失方向。因此,家长们可以乘着这段宅家的时间,多给孩子传播正面的、真实的信息

可以选择和孩子一起收看有价值的影视作品(校花之前有推荐过噢!点击查看)或一起读一本世界名著都是不错的选择。从源头上进行把关,为孩子的成长提供健康有营养的精神食粮。



No.3

与孩子约法三章


跟孩子“约法三章”的好处是什么呢?它会让孩子更有参与感,孩子在完成约定时会更有积极性,成功率也更高。

作为家长,在网课期间,可以如实告诉孩子你会做什么,你会怎么做,以及跟孩子约定好什么时间上什么课,什么时间做作业,什么时间看电视等等。让孩子心里有准备,有预期,不至于每一次参与都变成一场有损亲情的战役。


No.4

学校事宜全知晓


自律的孩子有,但高度自律的还是少。我们成人都会时不时放松自己,何况是孩子。

因此,作为家长,更要与学校方面加强配合。及时了解孩子的学习状态和想法,积极与学校老师沟通上课及作业的完成情况。

因为已经有无数的实践证明,有监督的学习行为,往往更高效。作为家长,有必要履行观察,提醒,反馈的职责。否则,学习容易徒具形式,缺乏实效。


在汹涌的疫情面前,任何人都无法置身事外,需要大家的共同努力。而各位家长们能够坚持待在家中,保证孩子的学习不松懈不掉队,就是对战胜疫情最大的支持。

而我们作为一群有梦想有温度的教育工作者,最开心的事情莫过于看到学生们能够继续快乐的学习,一步步地成长为品学兼优的明日之子。最不希望看到的就是,家长朋友们心酸地抱怨:疫情过后,为什么别人的孩子能够脱胎换骨,自己的孩子却仍在原地踏步甚至还掉了队。

为此,我们特意针对不同需求的学生开设了精品小班以及全科目加强班,旨在为每一位孩子提供停课期间最好的帮助!



IB课程精品小班

  • 课程周期:SL:20 课时,HL:30课时(一周两节课,每节课两小时)

  • 开课时间:4月下旬-8月底(滚动开班)

  • 学费:$45/小时 (SL$900加币,HL$1350加币)

  • 班型:精品小班(3-6人)

  • 适用人群:正在修读或意向修读IB项目的G10-G11在校生,或学术水平超前的G9学生;志向拥有国际视野,考取北美高校并在大学第一年免修部分学科的学生

  • 报名流程:联系学业小助手→根据在校年级及温度入学测试选择合适班级→等待开班

课程亮点:


  • St.John's 私校IB课程鼻祖级IB项目组成员、老师培训师Mr. Bolina老师亲自设计并率队任教;所有老师均有多年IB授课一线经验

  • 全科目设计,全面学习IB课程

  • 小班教学,精准贴合学生不同的学习需求

  • 授课配合项目学习,培养学生科研能力

  • 对接牛津大学教材资源,独家一手教辅材料

  • 海量独家试题库,临近考试前集中冲刺提分,为申请高校奠定基础




任课老师代表:






AMC 10精品小班

  • 课程周期:50 课时(一周两节课,每节课两小时)

  • 开课时间:5月1日-7月29日

  • 学费:$50/小时 (共计$2500加币)

  • 班型:精品小班(3-6人)

  • 适用人群:8/9年级在读的同学(其他年级也可报名),有志于往全球顶尖名校的理工科方向发展,课内数学成绩优异的同学

  • 报名流程:联系学业小助手→根据在校年级及温度入学测试确认符合报名条件→等待开班

课程亮点:


  • 我们的课堂氛围有趣,风格明快。保持适度的压力感,尽可能培养兴趣从而激励学生课后的投入

  • 帮助学生建立框架和思考方式,同时指导课后自我投入的方向

  • 课前会随机抽查先前所学帮助学生巩固解题方法,并在整个课程安排3次考试,辅导员和老师双重监管学生的课后复习

  • 老师与辅导员会同频跟进安排答疑,确保学生在课后遇到的问题也可以及时解决

  • 题型归纳+知识点讲解总结+大量真题练习,高效实现提分

任课老师代表:


  Mr. J

- 复旦大学经济学学士

- 世界500强企业战略咨询顾问

- 学生在2020 AMC竞赛中获得优异成绩

- 多年数学教学经验

 教学领域:数学竞赛、AP数学、IB数学

Mr. Morewood

- 抽象代数学硕士学位+数学与物理教育学学士

- 加拿大数学奥林匹克竞赛组长、副组长,带领加拿大数学奥林匹克竞赛队参加至香港、韩国、日本等国际数学比赛

- 自2000年起担任加拿大数学奥林匹克队的教练,并为国际队提供培训

- 担任加拿大数学奥林匹克委员会主席多年

教学领域:BC数学、IB数学、各类国际和加拿大的数学竞赛课程 

除了以上精品小班之外,我们也为您带来温度教育全日制线上课程第二期,保证学生们不仅能利用停课这段时间巩固各学科的基础知识,还可以进一步丰富知识,拓展视野!



温度教育全科目加强班

  • 课程周期:5月4日-6月19日学期结束

  • 学费:单科 18/小时,全科 12/小时

  • 班型:大班(7人及以上)

  • 适用人群: 1.BC中学各年级在校生,学习程度中上,希望对本学期课程内容巩固和加深理解 2. 已参加过温度教育全日制网课第一期相关课程的学员,希望继续巩固学习 (课程设置参加下文)

  • 报名流程:联系学业小助手→根据在校/温度首期课程结课情况分班→等待开课

课程亮点:


  • 全日制课程,让孩子保持正常学习状态

  • 紧贴BC中学课程大纲,全面复习巩固在校知识点

  • 线上授课,保障孩子的健康和安全

  • 根据学习程度分班,贴合学生实际学习情况

  • 理科以讲解+练习的模式授课,既避免填鸭式教学,又能保证知识点完全吸收

  • 英文以阅读+分析+写作能力提升的模式授课,密切贴合学校英文教学大纲,精选阅读书籍及材料,课堂富有趣味性,让学生在愉快的氛围中全方位提升听说读写能力

  • 课堂根据课程节奏每20-30分钟安排问答,紧密互动,保持学员学习的专注度与积极性(要求学员打开镜头)

  • 期中考试+结课大考,检测学生学习效果

  • 随堂助教每节课点名,全程跟课,监督学员表现与课堂进度。还会给家长与孩子同频发放随堂笔记与作业,让家长掌握孩子的学习内容

  • 学期结束Report Card和家长同频分享学习效果与进度

  • 随进随出,机动灵活

针对第一期学员,课程的设置将有所不同:

  • 内容为整个学期的全部知识点,并以延伸和提高为目的设置讲解和练习

  • 理科加大练习比重,练习占据课堂比重的40%-50%以强化对知识点的理解和应用

  • 英文课程着重巩固已学词汇和写作能力,并进行延伸拓展阅读

课表一览:




全日制网课第二期将继续汇聚我们超强的师资团队。欲知详情,请点击蓝字查看温度师资

此外,温度教育将随时关注各类政策的变动,并第一时间制定相应的最佳方案,确保万无一,欢迎您随时联络温度小助手进行一对一咨询!



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