@全体家长,还以为是游戏阻碍了孩子成绩的进步吗?

为什么孩子经常一考都不会?

为什么孩子课后总是不用练习?

为什么老师总是让孩子们回去好好玩?

为什么孩子成绩明明是B或C, 老师却啥也不说?

相信这些问题是每位在加拿大上中学孩子的家长所共有的疑惑。



加拿大的教育体制,从小学到中学,没有升学率的压力,更没有进入顶尖大学的百分比。此外,在每年的世界级数,理,化竞赛中,前几名总有中国队,却鲜少可以看到加拿大的身影...


虽然这并不能说明一切,但至少证明了加拿大的教育制度在学生知识学习的方面,确实有很大的进步空间。


虽然加拿大所崇尚的鼓励式教育对于孩子的健康成长有很多好处,但是学校老师一味地鼓励,而对于孩子的种种问题,采取回避的态度,这样真的有利于孩子的成长吗?


鼓励式教育给孩子带来了不同程度上的误区,让孩子盲目自信,认为自己时间充裕,因此错过了学习知识、培养良好学习习惯、改进学习方法的最佳时机。而随着国际学生的水平上涨,顶尖名校的入学门槛也是蹭蹭的攀升,想要进入好的大学变得越来越难。


此外,自三月起,加拿大各省因疫情陆续停课。各学校所谓的远程教学显然和家长的预期有着巨大差距,种种问题在疫情之下暴露无遗...

许多家长向我们不断反映:

01 孩子在家学习状态松散、学习内容掌握不扎实

02 孩子在家总说学会了,但却总是考不好

03 无法了解孩子学习上的问题所在,因此无法有的放矢帮助孩子



那么,该怎么解决?

  1. 通过增加课后的练习,不断巩固知识点,达到知识点的融会贯通

  2. 加大对基本知识的每日复习,做到温故而知新

  3. 遇到问题能够及时解决,不积攒问题

  4. 提高孩子学习的难度与深度,高标准、严要求


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1 特色双师模式

授课老师+答疑老师的双师服务

课后老师将全天候不限次为学生进行解疑答惑

每日精编练习作业,并由助教批改+点评

定期与家长沟通学生课堂表现及学习情况

2 超强师资

精选BC省各公私校资深老师

拥有丰富的授课经验

清晰掌握学生学习重点与难点

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